L’impact des réflexes néonatals sur le développement moteur et sensoriel :
Les réflexes primitifs sont des réponses automatiques du système nerveux central du nourrisson à des stimuli spécifiques. Parmi eux, le réflexe de Babkin, ou réflexe palmo-mental, est particulièrement intrigant. Ce réflexe relie la bouche et les mains du nouveau-né de manière étonnante : lorsque l’on presse simultanément les mains d’un nourrisson, il ouvre sa bouche. Parfois, sa tête s’incline vers l’avant et il peut même commencer à faire des mouvements de succion.
La persistance des réflexes néonatals et ses conséquences :
Le réflexe de Babkin joue un rôle crucial dans l’alimentation du nourrisson en l’aidant à prendre le sein ou le biberon. L’immaturité du système nerveux central et les besoins alimentaires expliquent en partie la présence de ce réflexe. Il établit des connexions entre les systèmes sensoriel et moteur de la bouche et des mains, préparant ainsi le nourrisson à sucer et à avaler, essentiels pour l’alimentation et le développement moteur oral.
Cependant, chez certains individus, ce réflexe peut persister au-delà de la période néonatale, entraînant des conséquences variées. Avez-vous déjà observé des personnes qui bougent leur mâchoire lorsqu’elles utilisent des ciseaux, ou qui serrent les mâchoires lorsqu’elles tiennent le volant ? Ces comportements pourraient être liés à un réflexe de Babkin retenu. De même, les personnes hypersensibles au niveau des mains ou des pieds, ou celles qui ont des difficultés avec la motricité fine, pourraient également être affectées.
Les signes d’un réflexe de Babkin retenu :
Outre les comportements mentionnés, un réflexe de Babkin retenu peut se manifester par divers signes chez les enfants. Certains enfants mordent souvent, sucent leurs doigts ou mettent leurs vêtements dans leur bouche. D’autres ont des difficultés à écrire, à tenir un crayon, à dessiner ou à manipuler de petits objets, et ont tendance à les échapper fréquemment. Les difficultés alimentaires, notamment en raison de sensations orales inconfortables avec certains aliments, peuvent également être un signe. Enfin, des enfants peuvent avoir du mal à se concentrer sur des tâches scolaires et effectuer des mouvements étranges avec leur bouche sans raison apparente.
L’importance de l’évaluation et de l’intervention :
Lors des évaluations des enfants présentant des difficultés d’apprentissage ou de comportement, il est essentiel de vérifier la présence de réflexes primitifs retenus, comme le réflexe de Babkin. Les parents sont souvent surpris de découvrir le lien étroit entre la bouche, les mains et parfois les pieds. Les interventions pour intégrer ces réflexes peuvent avoir des effets significatifs sur le développement moteur et sensoriel.
Je me souviens personnellement des interventions d’un chiropraticien pour m’aider à intégrer ce réflexe. Cela a complètement transformé ma pratique du ski. J’ai remarqué que lorsque je tournais à gauche, je poussais avec ma langue contre le côté droit de ma mâchoire, ce qui rendait mes virages plus longs que souhaité. Après les interventions, ce comportement a disparu, améliorant ainsi mes performances. Cela montre l’impact potentiel des interventions pour intégrer les réflexes primitifs retenus.
En conclusion, comprendre et intégrer les réflexes primitifs comme le réflexe de Babkin est essentiel pour le développement moteur et sensoriel des enfants. Une évaluation appropriée et des interventions ciblées peuvent aider à surmonter les défis associés à ces réflexes, améliorant ainsi la qualité de vie des enfants et des adultes.
Dr Pierre Bernier, chiropraticien, D.C. 15 07 2024
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